价值引领 | 新闻学院课程思政经验分享与交流
为进一步聚焦人才培养、推动新闻学院全员全程全方位育人工作、着力提升人才培养质量，深入挖掘课程思政融入课程的经典案例，充分发挥课程思政优秀个人示范教育作用，2022年12月14日下午，学院通过腾讯会议线上召开新闻学院课程思政经验交流会。学院院长王韶春、副院长刘畅、系主任代君、郝冰、孙吉及全体新闻学院教师参会，会议由刘畅副院长主持。
首先，刘畅副院长指出课程思政是教学活动不可或缺的环节，在传授课程知识的基础上引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展结合起来，不断提高学生思想道德素养，提高学生服务国家、服务人民的社会责任感。各位教师纷纷发表自己的见解，阐述自己的所思所得所悟，氛围热烈且融洽。
吴燕老师本学期承担了三门理论性较强的课程，在教学过程中加入翻转课堂的设计，培养学生的爱国主义情怀，树立为祖国发展做贡献的目标。注重学生正确的价值观、人生观及心理上的疏导，切实培养学生的综合能力，促进学生身心健康发展，使之成为眼中有光，心中有梦的最美青年。
张潇予老师把“三全育人”作为课程规划的出发点，在课程计划编排上牢牢坚持“育人本位”，指出45分钟永远有限，需要课内外拓展，深入教学活动一线与学生互动，才能育人以无形，润物以无声，因材施教指导学生学业，用心用情关爱学生成长，言传身教，以身作则。
孟凡曜老师提到良好的班集体是提升教学质量的基石，面对不同性格的同学采取不同方法，兼并严肃与包容等教学手段，持之以恒地落实教学目标，对教学重点、难点做到多方位、多层次、多领域覆盖，鼓励学生课堂上勇敢表达自己的意见，课后与学生积极互动，及时了解其心理状态及活动。
郝冰老师在课程教学中，围绕立德树人根本任务，坚持以学生为本原则，强化实践育人。在课程体系规划时注意促进思想道德修养、人文素质、科学精神等方面与学科专业课程内容的有机结合，在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、提升综合素质。
朱晓娜老师围绕所授专业案例教学，潜移默化嵌入思政元素，通过项目包教学实践与思政元素紧密结合带动思政教育。将公益广告作为课程思政的切入点和着力点，结合各类重要赛事发布的选题，围绕实际的公益项目或公益广告竞赛，引导学生运用所学知识，创作出符合实际的公益广告作品，培养学生专业实践能力。
王韶春院长在会议最后强调要围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，全部教学工作服务于立德树人根本任务，切实做到以学生为中心，以课程思政教育教学建设为抓手，营造“三全育人”生动氛围。并对教师们提出三点明确原则：一是敬人原则，以平等的方式与同学进行交流；二是正向原则，正能量、正向激励、正向引导学生；三是关心原则，真情实感全方位对同学进行关爱。努力把学生培养成为价值观端正、知识丰富、能力全面的人，培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
