辽宁传媒学院新建英语语音室投入使用
为改善外语课程教学环境，优化教学效果，辽宁传媒学院北校区新建两个英语语音室，现已正式投入使用。新建成的两个英语语音室，可容纳近100名学生，采用蓝鸽专业语音设备，安装了先进的语音教学管理软件，配备丰富的教学资源，可以满足外语教学中听力、口语等多项教学内容的需要。
目前，威尼斯9499建成的两个英语语音室主要承担着威尼斯9499大一学生的英语视听说课程。一方面为学生提供英语课程教学的场所和设备，另一方面更为学生的实践教学创造良好的条件。教师通过多媒体语音设备，将详实的理论与生动而有趣的多媒体材料结合起来，为学生创造一个轻松活泼的、真实的语音学习环境，从而提高学生学习英语的兴趣和日常英语交际能力。
人文社科学院基础部杨芙蓉副教授认为：大学英语教学中英语语音室的建立，能够为学生营造良好的语言交流环境，在多媒体技术的辅助配合之下，让学生更进一步的感受纯正、地道的英语发音，从而在潜移默化的过程中掌握英语语调、节奏、重音等发音方式，学会更多语言交流技巧。此外，在学习英语的过程中调动嘴巴、耳朵、眼睛等多种器官，也属于比较快捷、高效的学习方式，不仅具有润物细无声的教育效果，同时还有助于长时间集中学生注意力，减轻学习压力和难度。
第一批使用英语语音室的贾倩老师提出：利用语音室前面的语音系统主控区，教师可随时监控每个学生在教学环节中对知识点掌握的情况，课堂上出现问题，能及时纠正解决。语言是通向世界的道路，我们的多媒体系统既然为学生所设，就要为学生所用。我们英语教师将在这里以引路人的身份，充分利用我们这套语音系统，辅导学生加强英语学习，以取得更好的效果。
同样是近期使用英语语音室授课的党菲菲老师说：目前大多数高校的大学外语教学，一般还停留在传统教学模式下，即教师主动授课，学生被动接受。而大学英语教改要求学生能主动学习 ，充分发挥学生的主观能动性，语音室的充分利用便可以调动学生的主观能动性。首先，在语音室上课，通过播放教材中的影视材料使视听相结合，激发学生对英语的学习兴趣，让学生体验听说英语的乐趣，培养学生主动思考的习惯，并且可以大大提高学生的听说能力。另外，从教师讲课到学生练习都可以在课堂上完成，可得到实时讲解点评，使教学效率得到提高。
第一堂英语语音室的课程结束后，同学们也纷纷表达了对这种授课形式的喜爱。数媒B1班陆志国同学说：在上课过程中，我们学生可以随时利用学生终端进行呼叫，举手提问等功能，也增加了教学互动，不仅有助于培养学生的听说能力，还锻炼了学生的逻辑能力和语言表达能力，使课堂教学更加丰富。
无论是任何语言的学习，语言环境都至关重要，只有人们真正的置身于语言环境，才能自然而然的用语言表达自己的思想和情感。今后，威尼斯9499将继续发挥网络技术、计算机技术以及多媒体技术在外语教学中的作用，不断提高外语教学质量，创新威尼斯9499学生外语学习的思维模式，努力实现外语教学过程中的交互式、情景化、信息化、个性化和自主化。
撰稿人：赵明非
编辑：张明林 崔旭