人文学院2022“云端相伴”社会实践系列报道（十一) | 汉语言文学2101赵青燕

2021—2022寒假期间，为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求，人文学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示，以鼓励我院学生积极投身志愿服务中，为自己的人生中增添一抹亮色。

通过这周第一节授课，我感受到了老师这个职业的责任感。感受到了学生上课认真的态度，积极配合，回答我抛出的问题。认真思考，激励我做好这次的志愿活动。我一直也有当老师的想法，通过给小朋友上课，也使我坚定了以后选择老师这个职业的信心。课下我也特别关注孩子的状态，积极与家长沟通，了解家长和孩子的需求。在志愿服务过程中，我自我也得到了提高、完善和发展，精神和心灵得到了满足。志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”。所以，志愿服务是一举两得的好事，我们每个人都应当进取参与。“被需要是一种幸福”。这感觉我是在真正的做志愿服务之后才获得和理解。把志愿服务当做自我的生活资料和生活方式，时时刻去帮忙需要帮忙的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。我们应当更加努力的去服务社会，为更多的人送去温暖，让更多的人看到期望。课堂上，孩子的认真听讲，积极回答问题，也给我我很大继续下的动力。我今后也一定会带着这种志愿服务的热情投身于学习中。

 

编辑：张明林  王冰玥