人文社科学院召开高水平应用型大学建设专家研讨会

2021年4月23日，人文社科学院根据学校有关领导的部署，又召开关于撰写《人文社科学院高水平应用型学院建设方案》的小型研讨会。参加人员有领导班子成员、各学科带头人、副教授以上专家。会议由关四平院长主持，吕元主任、陆芳蕊主任、肖剑平主任、杨芙蓉教授、郭鹏教授、金明辉老师、张明林老师参加会议。

针对“高水平应用型大学建设”，此前人文社科学院已经八次组织开会研讨。本次会议由关院长主持会议，系主任以及学科带头人参会，旨在以往内容的基础上，进行深层次进一步探讨，并加以总结。本次会议中，系主任以及学科带头人对于建设高水平应用型大学的建设展开热烈的讨论，对于相关会议议题也做以总结，以此来推动和促进各学科在实现应用型本科大学的改革与创新，落实《建设方案》框架建构和具体内容的填充。

首先发言的是郭鹏教授，郭教授从课堂教学、课上活动和课后作业三方面阐述了，建设高水平应用型大学，首先要从教学内容出发，通过教学活动与作业的多样化形式来实现应用。

第二个发言的是张明林老师。张老师从学生就业与实习为视角，表明高水平应用型大学要放眼未来，学生在校期间应该多参与实践活动、校内外的竞赛，把课上的理论学习转变为实践的不竭动力。

第三个发言的是杨芙蓉教授，杨教授从英语实用的角度，高屋建瓴的总结出应用型大学英语学科的整体思路。其中，杨教授强调，在学生考核可以采用激励机制，比如对于四六级过级的同学，是否可以采用一些奖励措施或者在学生评奖评优中占据一定的比重，以此增强学生们考级的积极性和内在驱动力。

第四个发言的是金明辉老师。金老师的发言分为教学部分和考核部分两个方面。在教学方面，金老师提到课本内容与四六级讲解、跨文化交际、专业词汇课时分配的问题，金老师强调，要建设应用型本科大学，就大学英语学科而言，单靠书本的知识是不够的，我们应该选择性的利用教材，再增加一些应用性强的英语知识技能。考核方面，金老师指出，传统的大学英语考试形式过于单一，今后的考核方向或可加入听力和口语的分值比重。

接下来，各位系部主任对于应用型大学系统性方案进行了热烈的讨论，其中，陆芳蕊主任提出，建设高水平应用型大学不能闭门造车，我们要“走出去”，要放眼全国，借鉴应用型大学的成功经验，制定出一套切实可行的、符合威尼斯9499发展特色的高水平应用型大学的方案。吕元主任指出，在高水平应用型大学的专业建设模块中，我院新设的中文专业也应该考虑在内。肖剑平主任针对体育学科的特殊性，提出体育学科需要建立课上规章制度附则；在考核方面，可以加入根据晨练的出勤、比赛成绩以及效果加入适当的成绩比例。

最后，关四平院长对于会议内容做了总结。他指出，这是一次务实高效的会议，大家应该在这次会议讨论内容的基础上，把理论付诸实践，把九次讨论的成果和一系列应用措施落实到《建设方案》之中，使其使用、可行、充实、丰满。然后，对《建设方案》的撰写提出了明确的要求，并且按学科做了具体分工。

 

 

撰稿人:：张娜

编辑：张明林 崔旭