体育部召开课程思政—教学研讨会

12月14日下午，体育部举行2022-2023学年度（秋季）课程思政经验交流研讨会，围绕课程思政与学生价值塑造的关系展开深入学习与讨论，会议由体育部主任肖剑平主持。

肖剑平主任从学校、部门和课程三个维度阐述了课程思政教学研讨会的重要意义，希望体育部全体教师认真领会和思考体育课中如何落实课程思政，如何在传授知识和能力的同时对学生产生潜移默化的影响。要结合所教授运动项目的特点，通过各种教学改革和创新，努力培养学生的爱国主义、人文科学精神以及体育精神，从而实现体育育人的目标。

公共教研组长郭丹老师重点剖析体育课程思政的本质与根源，认为体育课程思政要围绕价值观教育，体育课程思政的教育手段有技术学习、比赛实践和道德反思。

球类教研组组长李可心教师围绕什么是课程思政，课程思政与价值塑造之间的关系展开深入论述。通过讲述思政课案例，引出如何培养学生的爱国主义精神。


关一丁老师重点阐述本人对课程思政的理念和思政的理解，从思想与理论观念进行思政分享。思政教育重点是学生的收获，注重课程思政教育主次关系，帮助学生寻找自我健康和人生观的方向引导；夏伯荣老师从对思政教育的理解谈起，如何融入课程思政的内容，从专业体育知识与思政及人生观与体育精神进行阐述；史丛刚老师谈及课程思政在羽毛球教学中的应用，从单一的羽毛球明星和团队精神教育进一步深化为运动项目的发展与历史的关联，一方面提高课程的深度注重学生民族认同感与使命感思政教育，另一方面注重学生身心多方面的健康思政教育；黎明老师讲述了“课程思政”视域下体育课与思政教育融合的思考，认为体育课程的出发点和落脚点是塑造人的全面发展，体育教学目标与课程思政目标同向同行。

最后，肖剑平主任指出本次研讨会内容丰富、质量高、气氛热烈，与会教师就体育课程中如何融合课程思政发表了高质量的经验分享。本学期体育部每位老师都提高了体育课程思政的深度。此次研讨会，达到了教师之间相互交流、相互学习和共同提高的目的！对体育部形成积极主动研究教学的氛围，提高体育课教学效果，都起到了良好的推进作用。