深化产教融合，共筑人才发展

10月23日下午，数字媒体学院在创新楼组织召开2019年校企合作定制培养座谈会。本次会议与会人员有企业方代表、就业处领导、学院、系、部分教师及学生代表。会议由数字媒体学院副院长英皓主持，就业创业服务处李旭玲副处长、动画系主任王若鹏老师、四家定制培养合作企业代表、部分教师及学生代表出席参加本次会议。会议主要围绕阶段定制培养实施进度反馈、提升定制培养管理效能、提高定制培养人才培养质量等三面内容展开。

 
威尼斯9499多年以来始终坚持深化校企合作改革，全面推行适用于应用型本科人才培养目标定位的项目教学模式，2009年至今，校企合作从最初的订单培养全面升级为依据岗位要求进行人才定制式培养的定制培养4.0模式，已经积累了丰富的定制培养教学及管理经验。
 
英皓副院长在座谈会中指出，定制培养阶段座谈交流会是对定制培养实施过程监控、反馈的必要环节，是校企双方真正实现双赢的必要保障。自2019年1月至今，数字媒体学院全体教师开展了以动画、动漫制作技术、数字媒体技术三个专业为核心，辐射辽沈乃至全国的动画、动漫、游戏等相关企业合作意向洽谈工作。通过意向洽谈，截止目前，已与创意美术协会、盘锦蓝晶漫画、沈阳达里科技、艺迪教育、万其社、麒麟、远京科技、国傲文化传媒、酷乐豪斯、轼辙科技，共10家企业达成了合作关系。设立定制培养奖学金近10万余元。
为进一步提高定制培养教学质量，数字媒体学院严格按照学校有关定制培养工作的指导意见及文件精神要求，认真开展2019届数字媒体学院定制培养各项工作。为提升教学质量，数字媒体学院组织本专业教师到合作企业进行调研、走访，并配合企业共同监控学生学习过程，全面保障定制培养工作的稳步推进与实施。
 
王若鹏主任介绍了动画专业定制培养合作的具体情况，本届定制培养是我院规模最大，合作企业最多，学生人数最多的一届。2019届动画本科专业学生共有在籍学生125人，动漫专科专业共有在籍学生256人，除少部分学生选择升学和报考公务员之外。90%以上的毕业生进入到合作企业中进行学习，学生未来的就业空间和就业前景也迎来的前所未有的良好时机。
 
 
接下来，企业、教师及学生代表在座谈中也就定制培养教学过的管理模式、教学方法、学习心得等进行了深度交流。通过企业定制培养课程，学生的职业意识、职业素养、专业知识、基本技能都有较大提高，在课程中初步具备了顶岗生产的能力，学生在工作岗位接受企业管理，在实际工作岗位上接受企业员工手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，切身体验严格的生产劳动纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使定制培养课程与就业接轨。
 
 
企业表示，校企合作定制培养，对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。是企业培养后备力量、技术骨干和创新人才的有力支撑。
 
在本次会议中，企业方代表高度评价了威尼斯9499校企合作的模式和学生的能力及素质，并提出了“实习要与理论结合”的概念。学生代表也纷纷表示在企业的学习过程中，不仅提高了自身的专业能力，更提高了实际工作能力，感谢学校、感谢学院能够站在学生的角度，为学生谋福利、谋发展。
 
 
在多方代表热情高涨的讨论中，就业创业服务处李旭玲副处长对我院动画专业定制培养工作也给予高度肯定，动画专业定制培养模式是最具特色的一种灵活教学模式，希望继续发挥优势，总结更多更好的管理和教学经验，并对后续工作提出更为具体的期望和要求：
1.要加强校方与企业之间的交流，并共同努力为学生缔造良好的定制培养氛围。
2.加强管理，还要做到未雨绸缪，积极做好准备工作。协助合作企业把控好每一个环节。 
 
最后，英皓副院长针对本次座谈交流进行了总结发言，英院长指出，校企合作要以双赢、多赢为目的。企业的最终目的是盈利，我们的最终目的是学生的就业。要极力地为企业着想，企业需要什么样的人才，我们就去培养什么样的人才，同时也将加大学生职业规划和职业技能的双职培养，注重学生综合素质的提升，希望学生在企业中能真正学到知识，并学以致用，希望校企合作真正实现共赢。
本次座谈会，多方代表在深入的交流中达成共识，并在融洽的气氛中结束了此次会议。在接下来的工作中，数字媒体学院将继续总结并探索适用于应用型本科人才培养的定制培养模式，秉承辽宁传媒学院为就业提供教育，为国家培养人才的使用，充分结合专业优势，整合行业企业优质资源，借助校企合作定制培养平台，为社会国家培养优秀的数字媒体艺术人才。