明确目标，规划进程，助力学生顺利完成学业 | 人文学院召开毕业论文工作启动会
为确保2025届本科毕业论文各项工作顺利开展，提高毕业论文指导工作质量及效率， 9月18日，人文学院在人文楼403教室召开了毕业论文工作启动会。会议由陈玲玲主任主持，中文系全体教师参会。
会上，汉语言文学专业带头人关四平教授首先总结了上学期的教学和科研工作，布置了新学期的教学、科研工作，然后重点讲解了毕业论文的相关问题。
上学期人文学院教师完成了各自的教学和科研目标。在教学上，关教授希望大家继续充实课堂内容，深入分析讲解，避免照本宣科等方面的问题。针对新学期的教学工作，关教授提出了不同的要求：文学课要着重培养学生分析作品的能力，培养学生的科研思维和科研意识。语言学课则要多在范例上下功夫，及时引入新的科研成果，培养学生的辩证思维能力。
关于毕业论文的准备工作，关教授认为，当务之急是马上开展三方面工作：
第一，学生选择论文方向和指导教师。这部分工作充分尊重学生的意愿，让学生根据自己的兴趣选择专业方向和导师。如果出现学生集中选择某一位或几位导师的情况，我们将允许学生进行二次选择。
第二，导师和学生马上建立学术联系。在完成师生互选之后，导师要尽快与学生建立联系，随时为学生提供必要的支持和指导。
第三，确定论文选题。论文选题的确定主要有两种方式：一是学生结合所学知识，根据自己的兴趣自选题目；二是导师根据自己的研究方向为学生提供恰当的题目。具体方式需要导师与学生反复磋商。
关教授建议论文题目的设计主要遵循两种思路：一是“小题大做”，即选择一个具体的问题作为论文的研究对象，对其进行深入分析。二是“大题小做”，这要求论文写作者具有丰厚的知识基础和理论储备，以及较强的思辨能力。总体来讲，关教授建议小题大做，题目要小，开掘要深，小题目也可以做大文章。当然，在准备论文的过程中，学生还可以根据文献梳理的情况适当调整论文题目。题目确定后即可开始撰写《开题报告》。
根据本科毕业论文对创新性的要求，关教授希望学生在论文写作的过程中能有自己的心得体会和想法。
李晶副院长强调，毕业论文是检验教师教学质量的重要手段之一，这直接关系到学院后续学生的毕业质量问题。在论文指导过程中，各位老师需要注意一些常见问题：一是题大文小，即题目范围过于宽泛，论文未能充分探讨。二是题小文大，即题目范围过于狭窄，但论文却包含了大量与主题关系不大的信息。三是文不对题，即论文的内容与论文题目所设定的范围不一致。另外，我们还要特别注意AI写作在学生论文中融入的比例问题以及查重问题等。毕业论文指导教师要多与学生沟通、交流，并做好每一次的指导记录，扎实完成每个环节的工作。
最后，吕元院长进行了总结发言，针对毕业论文的常见问题做了补充。他要求各位指导教师在后续的毕业论文评分工作中，要做到论文的质量与评分相符。评分是对论文质量的一种量化评价，过高或过低都可能对学术评价的公正性和准确性产生负面影响。
通过本次会议，全院教师明确了现阶段的工作任务和要求，为下一阶段毕业论文工作的顺利开展打下了坚实的基础。
撰稿人：胡正艳
编辑人：宫睿思