人文学院2022“云端相伴”社会实践系列报道(十五) | 汉语言文学2101杨金梦

2021—2022寒假期间,为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神,为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求,人文学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示,以鼓励我院学生积极投身志愿服务中,为自己的人生中增添一抹亮色。

我参加此次云端相伴少先队辅导活动,收获了很多。这次难忘的辅导经历,让我这个寒假变得更充实,得到了锻炼,也收获了快乐。第一次云端辅导时很紧张,前天晚上备好课,第二天便期待着和小朋友的见面。小朋友那真诚又可爱的笑脸,让我顿时放松下来,微笑着和小朋友一起走进英语的殿堂。小朋友上课积极认真,非常配合,这给了我很大的信心。小朋友的家长也非常负责任,特意买了一本教材,上课和小朋友一起听课,下课问不会读的单词,以身作则,给孩子树立了很好的榜样,这样的家长让我很敬佩。此外,小朋友每天都会给我录学过课文的语音,这是个非常好的习惯,也让小朋友的英语取得极大的进步。家长的积极配合,耐心陪伴和小朋友的认真与坚持,让我学到了很多。这短暂的云辅导,让我难忘和珍惜。尤其是在”正月特辑”活动。新春佳节,我和小朋友互晒年夜饭,让最美的年味定格,同时通过照片似乎看到了小朋友最真实、最开心的笑脸和感受到了家里幸福的年味。还有”为冬奥加油”活动,我和小朋友共画吉祥物,小朋友非常喜欢画画,画的非常棒。在画吉祥物过程中,我们不仅收获了快乐,还明白了吉祥物的寓意。通过这些活动,让我对小朋友有更多的了解,拉近了我们的距离,也享受着轻松和快乐。

        在此次活动中,我的角色也从”学生”转变为”老师”,让我一下子成长了很多。每天认真备课,查读音不准的单词,我自以为单词都没有问题,一查发现有些单词的读音一直都读错了,让我更加仔细认真了。同时也让我更有责任心,每一堂课,我都会认真规划学习的任务,带孩子读单词,考上节课单词,学习新课文,复习和背诵。一堂堂课,让我对教师这个职业有了更深的理解。回顾这次云端辅导的活动,一次未曾有过的体验,让我充实、锻炼自己,让我更加珍惜每一次机会,也让我更自信,更坚定未来的职业方向。

编辑:张明林  王冰玥