师德师风专题教育活动之五 ——总结交流会

2021年6月29日，人文社科学院在志存楼125室召开了师德师风专题教育总结交流会。大会由吕元主任主持，夏敏副校长出席了大会并发表重要讲话，人文社科学院院长关四平及全体教师参加了大会。

本次大会是师德师风专题教育活动的第五次会议，通过前四次的充分讨论、交流，六位教师代表结合各自的本职工作，畅所欲言，不仅在理论层面有了深刻的认知，更在实际工作中有了方向标。

陆芳蕊主任就《新时代高校教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）的内涵，充分肯定了基础部全体教师在本职工作中对于《准则》的落实情况。

肖剑平主任谈到教师是人类灵魂的工程师，师德是教师人格特征的直接体现，并从以下六个方面进行了阐述：1、爱岗敬业；2、尊重关爱每一名学生；3、努力进取；4、以身作则；5、刻苦专研业务；6、加强学习、提升教师魅力。

杨芙容老师结合“论语”谈了学习体会：

1.用真挚的情感感染学生；2.用坚定的信念培养学生；3.教书育人、双管齐下。

她指出：作为教师，要充分认识到“立德树人、教书育人”的重要性，要担负起教书育人的光荣职责和使命，加强师德师风建设，严格自律，用高尚的师德影响学生，做学生健康成长的引导者。

李可心老师认为教师的一言一行、一举一动无时无刻不在影响学生，教师应该牢固树立中国特色社会主义的理想信念，带头践行社会主义核心价值观，并引用“躬自厚而薄责于人”；“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”来进一步诠释了作为一名师者德行的重要性。

李虹老师从以下三个方面谈了自己的学习感受：

一、何为好老师

1、好老师要有理想信念；2、好老师要有道德情操；3、好老师要有扎实学识；、好老师要有仁爱之心。

二、好典型

通过学习黄大年、李保国的感人事迹，作为教师，始终应该胸怀大局、心有大我、坚守正道，追求真理，从自我做起，从现在做起，从日常生活做起。

三、自我反思

武芳老师以“用心去爱”为题，谈了自己的学习感受：

一、热爱教师职业，对待工作要充满激情

教师的劳动是平凡朴素的，但却孕育着伟大和无限的力量，通过分享师德标兵杨芙容老师润物细无声的点点滴滴，深感作为一名人民教师的骄傲和自豪。

二、热爱学生，对待学生要充满深情

要爱中有严、严中有爱、爱而不宠、严而有格、严慈相济，平等对待每一名学生，正是有了这种大爱，武老师深受广大学生的认可，教学也因此取得了显著的效果。

接下来夏敏副校长发表重要讲话，他说通过听取大家的发言，感受非常深，人文社科学院在学院总体框架下一步一步扎实推进师德师风学习与落实等工作。

他首先就教育部出台《准则》的背景进行了阐述：

1、高等教育法的内在要求；

2、符合国际惯例；国外更重视：1961年美国出台了《教师职责规范》；随后英国、法国都相继出台了教师标准。我国是第一次出台。

3.进一步强调师德师风的重要性，师德师风是衡量教师水平的第一标准，因为是特殊职业。教师是人类灵魂的工程师，师德师风活动不是一阵风，需要常抓不懈，接着，夏校长又提出了以下四点要求：

1.典型引路，警钟长鸣；他征引了校内外正反两方面的典型案例，要求大家以正面典型为榜样，以反面例子为鉴戒。

2.教师要讲良心，要履职尽责，营造风清气正的良好环境。

3.要做一名堂堂正正的教师，名副其实的教师。

4.教师要做到“四自”，即自律、自省、自立、自强。

夏校长的精彩讲话，博得了人文社科学院全体教师的热烈掌声。

关四平院长从三个方面做了总结发言：

1、回顾

回顾了自5月26日一个多月师德师风活动开展的情况，对大家的积极参与和高度重视进行了肯定。

2、归纳

高度概括该《准则》涉及政治、法律、文化、教学、人格、学术科研、经济等领域，并高度赞扬了该《准则》是专家、教育家们字斟句酌、集思广益的结果。

3、启示

Ø 珍惜

教师职业是高雅的，是兴趣和职业的完美结合，应该珍惜大学教师的职业，要有荣誉感，成就感，责任感。

Ø 补短板

尺有所短、寸有所长，及时补上自己的短板，整体水平就提升了。

Ø 达标

  要求大家向孔子、孟子、荀子等古代名师学习，向身边的师德标兵杨芙容学习，向姚伟教授学习，达到标准的要求，做一名深受学生欢迎、有良知的高校名师。

最后关院长通过朱熹在岳麓书院的题字，让大家感受到一代先哲给予我们的启迪：要有君子人格、气节、境界、奉献的风骨。要求大家要知行合一，不辜负学校、家长、学生、社会寄予我们的厚望。

 

 

撰稿人：汪金柱

编辑：张明林 崔旭