人文社科学院英语分层教学第一周实施情况巡视报告
2020年10月13日是威尼斯9499本科英语分层教学实施的第一天，关四平院长带领基础部主任吕元老师和英语教研组长贾倩老师，对各个本科班级的上课情况进行了检查巡视。英语分层教学教学效果非常好，既符合实施方案，又有诸多亮点，令人振奋，信心倍增。
第一，授课符合英语分层教学实施方案的规定。分层教学的指导思想是突出学生主体，尊重个体差异。本着分类指导、稳步推进、学生自愿和学校调剂相结合的原则将人员分为A+、A和B三个层次。高考英语成绩为主要参考数据。根据以上原则和规定，人文社科学院的全体英语教师认真备课、积极互动，完美演绎了课堂实践。此外，在课后认真总结，以期延续良性的教学活动，提升自身教学水平，更重要的是引导学生进入正确的学习轨道，以完成预期设定的各级目标。
第二，教师们的授课符合关四平院长在英语分层教学启动大会上提出的六点要求。所有教师衣着整洁得体、课堂用语准确、发音标准，可见教师们非常重视英语分层教学，也花了很多的心思调整自己的状态。在巡视检查的过程中，发现教师已然根据所任课班级的类型进行了教学手段的改进，有针对性和目的性。同时不忘把分层教学提升至艺术层次。既提升了学生的学习兴趣，又有利于人文精神的培养。
最后，学生们上课状态良好。同学们精神饱满，聚精会神，上课热情高涨，积极与老师互动，主动参与课堂活动。在同学们热情的回应中，可以看出此次分层教学的开展达到了开门红，非常有收获，为赢得英语分层教学的全面胜利开了一个好头。同时，也增强了师生们完成好英语教学和学习的信心。同学们都是大一的新生，朝气蓬勃，思想活跃，很有创造力，相信在新的英语教学模式下，同学们能够发挥优势，不断提升英语学业水平。
英语分层教学第一周开课的成功进行，为师生树立了信心，相信英语分层教学一定能够不断完善，因材施教，取得圆满的成功。
编辑：张明林、王冰玥