“携手AI，共赢未来”管理学院召开“AIGC+课程：知识创新与人才培养教育研讨会”

        在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技术正以前所未有的速度重塑着教育行业的面貌。为了加强AIGC技术赋能课程创新，探索知识传承与人才培养的新模式，管理学院教师在假期进行了充分研究，并于2024年8月28日下午在管理楼201召开了AIGC+课程：知识创新与人才培养教育研讨会。大会由管理学院副院长郝冰主持，副院长刘畅、高宇，各系主任及全体教师参加会议。

        刘畅副院长首先指出，在人工智能迅猛发展的时代背景下，AIGC技术为教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。探讨如何在教学过程中运用科技手段增强教育效果，实现个性化、精细化的学习体验，以及如何因材施教，已成为亟需解决的关键问题。

会议过程中，各系教师代表围绕AIGC技术的教育应用场景、课程设计策略以及人才培养路径等议题进行了深入交流。他们分享了AIGC技术在智能辅助教学、个性化学习、AI使用过程中注意事项等方面的内容，并探讨了如何将这些成功经验应用于实际教学中，以提升学生的学习体验和学习成效。

会议中，教师代表围绕AIGC技术在教育中的应用进行了深入交流，分享了其在智能辅助教学、个性化学习等方面的应用经验，并探讨了如何将其成功经验应用于实际教学中。

        张琳老师作为教师代表首先发言，她就人工智能与教学数字化的结合代表了未来发展的方向进行发言，并推荐了三款实用的软件工具助力教学创新：Top Hat助力教师打造个性化课程，Dreambox实现差异化学习，Gradescope利用自动评分系统即时反馈，减轻教师负担。

        门晓双老师强调实践是衡量教学成效的黄金标准。她依据所教授的两门课程，提出了三项教学构想：一是倡导动态生成定制化教学材料，确保教学内容既能紧跟学生学习步伐，又能兼顾其个性化需求，从基础知识点到拓展资源一应俱全；二是教师需精准把握学生真实需求，灵活调整教学策略，实现教学内容的深度个性化；三是鼓励跨学科项目的实施，特别是与AIGC技术的深度融合，旨在打破传统学科界限，推动教育创新，为学生提供更加广阔的知识视野和实践平台。

        贾涛老师针对教师使用AI技术的场景，精炼地指出了几个核心注意事项，他提醒教师们，在选择和应用AI工具时，需确保其适用性，同时注重数据安全与隐私保护，明确AI技术应作为教学辅助而非替代手段。

与会教师们纷纷表示，此次会议不仅拓宽了他们的视野，更为他们提供了宝贵的实践经验和创新思路。

        会议最后，郝冰副院长对于本次会议进行了总结，她指出本次研讨会不仅加深了我们对AIGC技术的理解和认识，同时，学院也将积极搭建平台，促进跨学院教师之间的交流，共同探讨AIGC赋能课堂教学创新新模式，为管理学院的课堂创新提供新思路。

        未来，管理学院将继续秉持开放合作、创新发展的理念，深化AIGC技术在课堂创新领域的应用研究，努力探索出一条符合时代要求、具有自身特色的教育创新之路。

撰稿 | 王楠

排版 | 刘丛菡

三审 | 宋阳 高宇 郝冰

三校 | 宋阳 高宇 郝冰