各显千秋，共“课”时艰——线上教学系列报道（二）管理学院

自开展线上教学以来，辽宁传媒学院管理学院迅速落实，教师精心备课、认真授课，师生快速适应、配合默契，线上教学工作顺利开展。
管理学院院长李建华在部署线上教学工作时强调，学院全体教师要深入贯彻落实学校关于线上教学工作的部署和要求，根据管理学相关专业和课程特点，充分发挥主观能动性，加强课程思政建设，增强师生互动环节，科学、有序的开展线上教学。
内容设计新颖方法各有特色
教学过程中，管理学院教师提出“两多、两少、一必须”，即多结合图文、多结合教材，少说教、少念白，必须会讲案例故事。这样的在线课堂，有理论、有案例、有视频、有截图、有互动，并与教材有机融合。课程在线上教学灵动起来，不仅气氛活跃，更有利于课堂知识的理解、消化和吸收。
此外，学院教师融合疫情形势开展专业课教学，《会展旅游》课程教师以疫情背景下旅游业发展研究为论题，引导学生关注疫情下旅游现象的变化，分析疫情后旅游业恢复的建议，加深对国内旅游市场的认识和理解。并将OBE导向法、对分课堂法、情景模拟法、链条回归法、翻转课堂教学法，综合运用在每一节线上课堂。
课程思政掷地有声师生共“课”时艰
学院教师积极开展课程思政建设，在《新媒体应用与管理》的课堂上，教师带领同学们传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，做文明传媒人。在线课堂上与同学们共享红色传媒故事，共话课堂知识要点。学生们踊跃参与，积极发言，将知识在讨论中消化，理解。在疫情面前，师生一起“疫”路同行，共“课”时艰。
管理学院开展了丰富多彩的线上教学活动，涌现出了各显千秋的教学典型，丰富了线上课堂，增进了教学效果，积累了课堂教学经验，确保疫情期间学院教学质量不打折，学生学有所思、学有所得、学有所获。